学校教育要贴近社会生活，关注国家，放眼世界。风云变换的世界形势、社会热点都是生动的思想教育素材，“钓鱼岛问题”就是对学生进行科技兴国和爱国主义教育的最佳契机。
一、落后就要挨打，发展军事势在必行。从军事卫国的角度，对学生进行科技兴国的教育
（一）让学生认识钓鱼岛问题与中、日、美之间的关系
钓鱼岛及其附属岛屿位于我国台湾省基隆市东北约92海里的东海海域。那里资源丰富，是渔船进行渔业的良好场所，还含有大量的矿藏，有巨大的经济价值。钓鱼岛距离台湾、大陆都很近，如果日本在钓鱼岛设立军事基地，就可对台湾、大陆进行近距离的监视，以及大大增强其在太平洋上的军事力量，成为一个新的战略基地，严重威胁着中国以及亚洲人民的生命、财产安全，钓鱼岛的军事价值是不可估量的。
钓鱼岛虽然远离美国领土，但其重要的政治和军事价值，是大家所共识的。美国是超级大国，中国改革开放后经济，军事等方面的发展速度令其担忧，害怕将来哪一天中国超过美国，所以美国要制约中国的发展。台湾问题、钓鱼岛问题，美国都要插一手。钓鱼岛是美国留在中国和日本之间的一个棋子，是美国用来制约中国发展的武器，又是牵制中国军事力量的重要抓手。钓鱼岛巨大的经济与军事价值，日本对其虎视眈眈，美国借助日本对资源的贪契心理，利用美国和日本的战略协议，从国务卿到参联会主席，都口径一致地再三强调钓鱼岛适用于美日安保条约，意欲用对日本的保护来插手钓鱼岛事件，从而达到牵制中国的目的。倘若钓鱼岛发生战事，美日将根据安保条约联手应对，届时钓鱼岛将成为美国在东亚的前哨，成为新的战略基地，将来可能会增加解决台湾问题的难度。
在中日钓鱼岛争端愈演愈烈的形势下，美国尽管没有直接插手到事件的争端中，但美国对钓鱼岛的主权归属问题采取了“战略模糊”态度，就是不明确支持钓鱼岛的确切归属，但就中国而言，钓鱼岛问题涉及领土主权和国家尊严与利益的大事情，其无论在政治、经济还是军事方面，都具有重要地位和重大影响，美国借中日钓鱼岛的主权争端来激化两国之间的矛盾，意欲坐收渔翁之利。钓鱼岛就是美国人在中日之间埋设的地雷，随时都可能激发中日的新争端，但也将会影响中美的友好关系。如果美国不当的插手钓鱼岛问题，中、日、美关系可能全面恶化，可能引发中国与美日之间的全面对抗，钓鱼岛问题注定要成为中、日、美关系的新的麻烦，东亚形势甚至世界形势都将为之改变，其后果不堪设想。
（二）面对国家军事告急，教育学生要应用科技，发展军事，制造出先进的武器，增强国防，保卫中国的领土不受侵犯
1．让学生认识在军事武器上，中国落后于美国，海上军事装备上，中国还落后于日本。日本之所以敢这样，也许他们认为他们的海上军事力量强大，排名世界第三，亚洲第一。有先进的航空母舰，还有美国这个大国的支持。而我们中国海上的军事力量相对比较弱。只有一艘航空母舰，形成不了作战的阵势。至少要三艘航母才能形成彼此兼顾的作战方略。而且我们的航母是在买来的基础上改建的。属于比较初级的阶段，和日本及美国的航母比起来要差很多。像美国的米尼滋号航母，是一艘核航母，一次装上能源后，可供它航行十年，可以去世界上任何一个国家。美国的鱼鹰飞机，可以垂直起降和悬停，不需要机场和跑道，可以在很短的时间内起飞，最大速度为500-550公里/小时，巡航速度（9000米高）460公里/小时，还能抗击轻武器的射击和规避导弹袭击，它还是唯一能在核、生、化环境中活动的战斗运输机，特别适合在恶劣的条件下作战。这些先进的武器，都是对中国的一种威胁。落后就要挨打，这是亘古不变的事实。所以我们中国必须发展航空母舰，高性能的军用飞机，导弹等，大大争强海军和空军的军事力量。这样才能对日本及美国行成更好的威慑。即使不久的将来，我们中国被迫发动战争，也不至于吃亏。
2．学校的教育中，要求学生要学好各门功课，为将来报效祖国打下结实的基础。要造出世界一流的航母，首先要学好物理和化学，比如说要造出一流钢材，它既轻又抗压，该怎么制造？能源是汽油呢，还是核能源？上面的武器配备是否是世界一流？既能承载飞机、鱼雷、导弹等又有瞬间很强的反击能力，等等，都要用到大量的物理与化学知识，所以要好好学好它们。数学是学好其它学科的工具之一，比如象我们所熟悉的伟大的科学家---牛顿，他首先是一位数学家，后爱好物理，成为一名伟大的物理学家。数学在战争中应用也很显着，比如说破译密码。军事装备的配比，战略物资的分配等。数学在生活中的应用也是很广范的。学好英语，我们可以更好的了解各国的文化，他们的先进技术，促进与各国的交流。学好社会，我们可以看清当前的形势。
了解历史，以史为戒，明得失。学好语文，我们有中华文化的传承，有良好的心态去看待身边的问题。练习体育，我们可以强身健体……学生学好各门功课，为将来进一步深入学习打下结实的基础。这样才能在不久的将来制造出先进的武器，让我们的祖国强大起来，不被他国侵犯。
二、经济是发展军事的有力后盾，从发展经济的角度，教育学生要搞科技创新，增强中国的综合国力
（一）教育学生科技兴国，发展经济，要有国家大局观念，要考略时间，环境等因素是否恰当
1971年，日、美两国在“归还冲绳协定”中又擅自把钓鱼岛等岛屿列入“归还区域”。中国政府对日、美这种私相授受中国领土的做法从一开始就坚决反对，不予承认。日本政府所谓钓鱼岛是日本的固有领土，日中之间不存在需要解决的领土争端，完全是罔顾史实和法理，是完全站不住脚的。1972年中日邦交正常化和1978年缔结和平友好条约谈判过程中，两国老一辈领导人着眼大局，就“钓鱼岛问题放一放，留待以后解决”达成重要谅解和共识。
中国老一辈的领导人真的高瞻远瞩，说：“钓鱼岛问题放一放，留待以后解决，我们的子孙后代比我们更聪明，肯定比我们处理的更好。”试想一下，如果70年代我们就钓鱼岛问题和日本打起来，当时就凭中国的经济，军事装备能打赢吗？中国的领土钓鱼岛可能就被日本侵占了。70年代，象衢州就有许多的地方还没有通电，还点着洋油灯。毛主席去世的时候，衢州只有两台电视机。中国那时哪有那样的实力，离开大陆，保卫钓鱼岛呀！
我们是心有余而力不足啊！我们只有拖延时间，等中国强大起来再来保卫我们的海洋。事实证明领导的决策是对的，三十多年的改革开放，中国大地发生了翻天腹地的变化，中国的巨大变化，让世界震惊。试想，如果现在中国和日本打起来，如果美国不帮忙，你猜会谁赢？答案是肯定的：中国赢。这些都是伟大的领导人着眼于未来，为经济发展赢得了时间，营造了一个和平的发展环境，带领全国人民大力发展生产，走科技兴国之路的功劳啊！
（二）教育学生要更快的发展经济，增强中国的综合国力，要走科技进步和创新之路
当今国际竞争的实质是以经济科技实力为基础的综合国力的较量。能否在科技发展上取得优势，增强经济，科技为基础的综合国力，将最终决定该国在国际上的地位，而国际竞争归根到底是科技和人才的竞争。科技进步和创新，是增强综合国力的决定性因素。
在现代化建设中，科技是关键，而且要不断创新。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。当今世界，科技革命方兴未艾，创新浪潮此起彼伏。科学技术正在深刻影响着人们的生产方式和生活方式，推动着经济结构，生产组织和经营模式的变革，带来生产力质的飞跃。作为一个发展中国家，我们要想在日趋激烈的国际竞争中把握自己的命运，就必须提高科技创新能力。
学生在平时的学习过程中，要学好必备的基础知识，为进一步深入学习作好准备。还可根据自己的兴趣爱好，在某一方面，了解最新科技，了解他国的先进技术，深入学习，进一步研究。不久的将来能成为学科带头人，行业领军人。技术上精益求精，突破技术的瓶颈，实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，创造更多的“中国研发”、“中国设计”、“中国服务”和“中国品牌”。中国是人口大国，人多有时也是一件好事情，一个人在某一方面有专长，一百个人就有一百个专长，中国人口13亿，可以遍布每个领域都可拥有专业人才。只要坚持不懈，努力奋斗，人尽其才、才尽其用，中国的经济、技术就会有更大的发展。到那时，如中国制造的汽车是最省油的，性能是最好的，价格是最合适的。更有胜者，将来有人研发出根本不需汽油，只要倒点水，水的循环再利用的新能源汽车。电器是最先进的，质量是最好的，价格是最实惠的。中国的电子产品超过日本、超过美国……到那时，我们不再需要把廉价的资源、半加工的产品出口给日本、出口给美国等技术发达的国家，不再需要从他们那里高价买入，因为我们中国自己已经会制造了，而且是最好的。全中国的老百姓都期望那一天的早日到来。科技兴国，人人有责。任重而道远，吾将上下而求索。只要大家努力学习，学好科技知识，江山代有才人出，一代更比一代强。美好的那一天一定会到来的！
（三）教育学生在特殊时期，自觉抵制日货，科技兴国，购买国货，可以制约日本经济的发展。这样中国经济的发展速度就会相对快速的超过日本。“钓鱼岛问题”可以以比较快的速度，以和平的方式解决
中国人如果一个月不买日本货，日本企业将有一千多人失业；如果半年不买日本货，日本将有一千多家企业倒闭；如果一年不买日本货，日本的经济将面领崩溃和瓦解。到那时看日本政府还敢如此嚣张，不把我们中国人放在眼里。全国人民自觉抵制日货的行动，已经收到一定的成效，日本的汽车业，电器行业，电子产品等都受到了重创。购买国货是在和平年代最大的爱国。
这一点上中国人要像韩国人学习，在韩国，质量差不多的商品,,即使国货贵,韩国人也要买国货,除非外国货便宜太多；而在中国,即使外国货贵不少,中国人也会选择外国货,这牵扯到面子和虚荣心。
这是绝对要不得的，他们是狼，我们给他钱，他们会要了我们的命，霸占中国的领土。当然我们要正确的抵制日货。大力的发展我们的经济。研究他们先进的产品，为我所用，开发出更好的东西。加大科技研究的力度，更好的利用我们的资源，而不是将它廉价的出口给他国，或者加工成半成品，出口给他国，然后高价买进。希望在不久的将来，中国科技的进步，使得中国制造的东西世界一流，超过日本，超过美国。
中国是爱好和平的，发展武器只为自卫，决不会去欺负比我们弱小的国家。不像日本喜欢侵略，不像美国喜欢挑衅，制造矛盾，还时不时的扮演和平的使者。只是美国现在是超级大国，我们目前的实力还是比不上，但只要给我们时间，我们发展的速度大大超过他们，在不久的将来，我们就不会如此憋气，明知暗地欺负你，当面还假装不知道，这一切大家都明白，我们需要和平，为我们的发展赢得时间。中国老一辈的领导人在钓鱼岛问题上的高瞻远瞩，已经证明了这一点。我们要科技兴国，大力发展我们的经济，研发出高科技的产品，代替他国制造在中国市场的占有率。而不是把钱送给那些别有用心的国家，让他们制造出先进的武器来侵略我们中国，来杀害我们的同胞。为了我们的祖国不被侵略而努力奋斗吧！
科技兴国，才有卫星上天，才有原子弹、岛弹，才有航空母舰，才有超一流的飞机……希望在不久的将来中国能造出超一流的航空母舰，世界上最先进的武器，保卫中国的领土不受侵犯。中国的强大足以让那些别有企图的国家，痴心妄想。
通过“钓鱼岛问题”对学生进行科技兴国和爱国主义教育，在了解国内形势的基础上，增加学生的民族自尊心和自信心，增加自己的使命感，努力学习文化知识，以自己的良好的学习态度、刻苦的学习行动，优异的学习成绩为建设强大祖国奠定坚实的基础，将来报效祖国。
